{"id":4498,"date":"2026-05-12T09:27:52","date_gmt":"2026-05-12T02:27:52","guid":{"rendered":"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/?p=4498"},"modified":"2026-05-12T09:27:55","modified_gmt":"2026-05-12T02:27:55","slug":"pengalaman-mahasiswa-s1-akuntansi-magang-di-kantor-badan-perencanaan-pembangunan-daerah-aceh","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/?p=4498","title":{"rendered":"Pengalaman Mahasiswa S1 Akuntansi Magang di Kantor Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Aceh"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dalam konteks meningkatnya tuntutan transparansi dan akuntabilitas pengelolaan keuangan publik, instansi pemerintah dituntut untuk terus beradaptasi dengan sistem dan regulasi yang semakin kompleks. Kondisi ini menjadikan pengalaman praktis sebagai bagian penting dalam proses pembelajaran mahasiswa, khususnya di bidang akuntansi. Melalui kegiatan magang di Badan Perencanaan Pembangunan Daerah (Bappeda), kami tidak hanya mengamati, tetapi juga terlibat langsung dalam proses kerja nyata yang mencerminkan bagaimana kebijakan dan sistem keuangan publik diimplementasikan secara operasional. Pengalaman ini memberikan perspektif kritis bahwa terdapat kesenjangan antara konsep teoritis yang dipelajari di perkuliahan dengan praktik di lapangan, terutama dalam hal adaptasi terhadap sistem baru dan dinamika administratif yang terus berkembang.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Selama melaksanakan kegiatan magang di Badan Perencanaan Pembangunan Daerah (Bappeda), kami memperoleh pengalaman langsung yang sangat relevan dengan bidang keilmuan akuntansi, khususnya dalam praktik pengelolaan dan pelaporan keuangan sektor publik. Kegiatan magang ini tidak hanya memberikan pemahaman teoritis, tetapi juga memperkenalkan kami pada dinamika kerja instansi pemerintahan yang menuntut ketelitian, tanggung jawab, serta kemampuan adaptasi terhadap sistem dan regulasi yang terus berkembang.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Salah satu pengalaman yang paling berkesan adalah keterlibatan kami dalam asistensi pelaporan Surat Pemberitahuan (SPT) melalui sistem Coretax. Coretax merupakan sistem baru yang mulai diterapkan dalam pelaporan pajak, termasuk SPT Orang Pribadi (OP). Dalam kegiatan ini, kami membantu proses input data, verifikasi dokumen, serta memastikan kesesuaian antara data yang dilaporkan dengan ketentuan perpajakan yang berlaku. Pengalaman ini menjadi bentuk nyata penerapan ilmu akuntansi perpajakan yang telah dipelajari di bangku kuliah ke dalam praktik kerja yang sesungguhnya.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Selain itu, kami juga dilibatkan dalam berbagai kegiatan administratif dan teknis lainnya, seperti pengolahan data keuangan, penyusunan laporan, serta mendukung kegiatan operasional di lingkungan Bappeda. &nbsp;Melalui aktivitas&nbsp; tersebut, &nbsp;kami belajar &nbsp;pentingnya &nbsp;koordinasi antarbagian, &nbsp;manajemen waktu, serta ketelitian dalam bekerja, mengingat setiap data dan laporan memiliki dampak terhadap proses perencanaan pembangunan daerah secara keseluruhan.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Secara keseluruhan, kegiatan magang di Bappeda memberikan kontribusi besar dalam meningkatkan kompetensi kami, baik dari segi hard skills maupun soft skills. Kami tidak hanya memahami alur kerja pemerintahan secara lebih mendalam, tetapi juga mampu mengasah kemampuan komunikasi, kerja sama tim, dan pemecahan masalah. Pengalaman ini diharapkan dapat menjadi bekal yang kuat bagi kami dalam memasuki dunia kerja serta berkontribusi secara profesional di bidang akuntansi dan keuangan publik di masa mendatang.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"575\" height=\"808\" data-id=\"4499\" src=\"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4499\" srcset=\"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1.png 575w, https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1-213x300.png 213w\" sizes=\"(max-width: 575px) 100vw, 575px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"737\" height=\"449\" data-id=\"4500\" src=\"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4500\" srcset=\"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/2.png 737w, https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/2-300x183.png 300w\" sizes=\"(max-width: 737px) 100vw, 737px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"601\" height=\"845\" data-id=\"4501\" src=\"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Cover.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4501\" srcset=\"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Cover.png 601w, https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Cover-213x300.png 213w\" sizes=\"(max-width: 601px) 100vw, 601px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dalam konteks meningkatnya tuntutan transparansi dan akuntabilitas pengelolaan keuangan publik, instansi pemerintah dituntut untuk terus beradaptasi dengan sistem dan regulasi yang semakin kompleks. Kondisi ini menjadikan pengalaman praktis sebagai bagian penting dalam proses pembelajaran mahasiswa, khususnya di bidang akuntansi. Melalui kegiatan magang di Badan Perencanaan Pembangunan Daerah (Bappeda), kami tidak hanya mengamati, tetapi juga terlibat [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":4501,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[65,69,114],"tags":[],"class_list":["post-4498","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita","category-pengumuman","category-reportase-mahasiswa"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4498","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4498"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4498\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4502,"href":"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4498\/revisions\/4502"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4501"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4498"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4498"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eka.feb.usk.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4498"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}